En 2002, Christian Morel publiait chez Gallimard un livre fort intéressant intitulé «les décisions absurdes ». Il y décrivait avec de nombreux exemples comment, quand on s’engage dans une erreur, on peut renforcer cette erreur et même la conduire jusqu’à son terme, jusqu’à la catastrophe. Les processus en sont à la fois simples et multiples.
- S’entourer de conseillers qui ont tous la même formation, le même cursus, la même « expertise ».
- Evaluer les résultats à l’aide d’indicateurs qui mesurent tous la même chose.
- Considérer que l’objectif fixé est le bon sans avoir vérifié sa pertinence, et donc sans considérer d’autres objectifs qui seraient plus adaptés à l’enjeu auquel on veut répondre.
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Autant de raisons parmi d’autres de persister dans une erreur sans qu’aucune alerte n’annonce le crash final, pourtant inéluctable.
Emmanuel Macron pilote notre navire à vue, sûr de lui, renforcé par un conseil scientifique dont les membres semblent avoir été clonés sur la même souche, et rassuré par des indicateurs qu’il a lui-même définis. Continuer la lecture de L’absurdité de l’indécision… Chronique de Marcel Duvel
Le salaire net moyen des salariés de l’Éducation nationale se monte à 2270 € contre 2530 € pour les salariés du privé. Si l’écart avec le privé est à relever, ce chiffre moyen n’a pas grande signification tant les écarts de salaire sont importants entre les différents corps du ministère et aussi entre les genres.