Cérémonie du 11 novembre : action ce matin devant le collège Jean Jaurès (Communiqué Intersyndical)

Nous, organisations syndicales FSU 82 et CGT Éduc’action 82 exprimons notre opposition ferme à la généralisation obligatoire des cérémonies commémoratives du 11 novembre dans tous les établissements scolaires, telle que prévue par le guide ministériel publié en août 2026.

C’est pour cela que nous avons assuré une présence symbolique ce lundi matin, devant le collège Jean Jaurès de Montauban, à l’entrée des élèves à 7h45. Aucun blocus, aucune violence. Mais nous avons assuré une action visible et symbolique devant ce collège qui accueille ce matin, des représentant-e-s officiels de l’État Français (dont Messieurs le Préfet et l’Inspecteur d’Académie), des élus des collectivités aux côtés des officiers du 17ème RGP de Montauban.

Une cérémonie officielle est prévue au sein de l’établissement, pendant le temps scolaire, avec tous les élèves et personnels de l’établissement : avec lecture d’un poème de Victor Hugo, minute de silence, chant de la Marseillaise pendant la levée du drapeau avant de proposer un menu « spécial » au repas.

Le choix du collège Jean Jaurès pour l’organisation de ce temps officiel nous interpelle et nous choque. Pour rappel, Jean Jaurès, enseignant et grand responsable politique républicain d’avant-guerre avait réellement œuvré pour trouver des solutions de paix. Il a été assassiné par un nationaliste quelques jours avant le début des hostilités.

Quelques enseignant-e-s de l’établissement étaient en grève aujourd’hui.

Nos militant-e-s sont ensuite allé.e.s devant la gare de Montauban pour distribuer un tract d’information pour réclamer des moyens pour l’éducation, pas pour la guerre.

Derrière l’affichage d’objectifs de « cohésion nationale » et de « transmission de la mémoire collective », ce dispositif impose en réalité une conception étroite, descendante et unifiée de l’histoire. Il organise l’instrumentalisation politique et la militarisation de l’École.

Une mémoire unilatérale, au service d’un récit national consensuel

Le guide promeut une mémoire nationale centrée sur la notion de « Mort pour la France », sans interroger les silences de l’histoire coloniale ni les mémoires plurielles — celles des colonisé·es,

des immigré·es, des minorités — alors même que nos classes sont profondément diverses. L’histoire enseignée ne peut se réduire à la transmission d’un récit nationaliste, gommant les responsabilités de la France dans les conflits contemporains. Nous défendons un enseignement de l’histoire, fondé sur l’analyse critique des sources et la mise à distance, non un enseignement de la mémoire imposée d’en haut dans un but purement électoraliste.

Une militarisation de l’École à l’heure d’une mobilisation de la jeunesse inédite

Les lycéen·nes et étudiant·es se mobilisent depuis plusieurs semaines pour des conditions d’études dignes et subissent en retour une répression administrative, policière et judiciaire totalement démesurée. Comble de l’indignité, elles et ils devraient maintenant accepter une militarisation de leurs lieux d’études tout en étant réprimé·es par des armes de guerre lorsqu’iels se mobilisent.

En conséquence, nous appelons les enseignant·es à ne pas tomber dans le piège d’une récupération politique de la mémoire et à refuser de mettre en place ces cérémonies telles que demandé par le ministère.

Si les enseignant·es souhaitent faire participer leurs élèves à une commémoration, nous les appelons à exercer leur liberté pédagogique pleine et entière.

Pour que celle-ci soit garantie, nous exigeons :

• L’adaptation de la date et de la forme des projets mémoriels ;

• Le libre choix des ressources et intervenant·es ;

• Des formations et des ressources pluridisciplinaires pour aborder sereinement l’histoire des conflits et des colonisations ;

• Un cadre clair de neutralité et des garanties hiérarchiques pour les équipes face aux pressions des municipalités ou d’acteurs extérieurs, et interdiction de tout financement privé.