Sur nos territoires – Page 8

« Il manque au moins 1 professeur dans 56% des collèges »

La pénurie d’enseignants et d’accompagnants se généralise. Une enquête du SNES publiée vendredi 6 septembre alerte sur la pénurie des professeurs, dès la rentrée. Comme la secrétaire générale du SNES Sophie Vénétitay l’annonçait, il n’y a pas un professeur devant chaque classe à la rentrée. « Au 5 septembre, il manquait au moins 1 professeur dans 56% des collèges et lycées » affirme le syndicat majoritaire des professeurs du Second degré.

Des disparités selon les académies et les disciplines

L’enquête du SNES a été réalisée auprès d’un échantillon représentatif de 893 établissements de différentes académies. Selon l’enquête du SNES, les académies les plus touchées sont l’académie de Versailles avec 72% des établissements où il manque au moins un professeur, suivie de celle de Lyon avec le taux de 61%. Dans l’académie d’Amiens, c’est dans 21% des établissements où il manque un professeur, 44% pour Aix-Marseille et 43% pour la Normandie.

Des disparités sont également constatées selon les disciplines : de nombreux postes de français sont non pourvus, comme en mathématiques mais aussi en langues vivantes et éco-gestion. Les syndicats s’inquiètent du manque de vivier des enseignants et pointent le nombre élevé du nombre de postes de contractuels recherchés par les rectorats. « Au 6 septembre, 1646 offres d’emplois étaient proposées » souligne le SNES.

L’enquête de l’intersyndicale 93 sur la pénurie de la rentrée 2024

Une intersyndicale du 93 alertait également dès jeudi soir sur la pénurie des personnels dans l’académie de Créteil. L’enquête réalisée -avec un taux de réponse d’un peu plus de la moitié des établissements du Second degré- confirmait pour l’intersyndicale mobilisée depuis des mois « une situation d’alerte qui nécessite un plan d’urgence et un choc des moyens. ». Selon l’enquête, il manquait à la rentrée au moins un professeur dans 78% des collèges et dans 82% des lycées.

Si des professeurs manquent à l’appel à la rentrée, c’est aussi le cas d’autres personnels : de nombreux AESH, AED et personnels médico-sociaux manquent aussi dans les établissements. Le nombre des postes non pourvus aux concours de recrutement de professeurs 2024 et le contexte général de manque d’attractivité du métier annonçait la pénurie des professeurs à la rentrée, malgré les affirmations ministérielles. Quelles seront les prochaines annonces et actions pour répondre à cette crise ?

Djéhanne Gani

Enquête de l’intersyndicale du 93 sur la pénurie des personnels à la rentrée 2024

Rentrée 2024, sur le site du SNES

Michel Barnier Premier ministre : la xénophobie et les idées de l’extrême droite arrivent au pouvoir

Les acteurs de la société civile mobilisés pour la défense des droits des immigrés sont vent debout contre la nomination d’un premier ministre qui, en matière d’immigration, est de longue date sur les positions défendues par l’extrême droite.

Émilien Urbach

Arrivée dernière lors des dernières législatives, quelques mois après avoir par tous les moyens cherché à durcir le plus possible la réforme du code de l’entrée et du séjour des étrangers et du droit d’asile (CESEDA) proposé par l’ancien ministre de l’Intérieur, Gérald Darmanin au point de voter, main dans la main avec l’ancienne majorité et l’extrême droite, un texte anticonstitutionnel, la droite vient de se voir remettre les clefs de l’Hôtel Matignon. Continuer la lecture de Michel Barnier Premier ministre : la xénophobie et les idées de l’extrême droite arrivent au pouvoir

Matignon : Michel Barnier nommé premier ministre, le vieux monde se perpétue + Manif + communiqué

Michel Barnier, 73 ans, ancien commissaire européen et ministre sous Nicolas Sarkozy et Jacques Chirac, a été nommé Premier ministre par Emmanuel Macron. À gauche, on fustige un « déni démocratique ».

Après des semaines d’attente et plusieurs cycles de consultations, Emmanuel Macron a nommé Michel Barnier premier ministre. Le président de la République a demandé au nouvel occupant de Matignon de « constituer un gouvernement de rassemblement au service du pays », selon un communiqué de l’Élysée.

« Cette nomination intervient après un cycle inédit de consultations au cours duquel, conformément à son devoir constitutionnel, s’est assuré que le Premier ministre et le gouvernement à venir réunissent les conditions pour être les plus stables possibles et se donner les chances de rassembler le plus largement », indique l’Élysée dans un communiqué.

Vieux monde

Michel Barnier a été ministre de l’Environnement en 1993, puis trois fois sous les présidences de Jacques Chirac et de Nicolas Sarkozy (ministre délégué aux Affaires européennes en 1995, ministre des Affaires étrangères en 2004 et ministre de l’Agriculture en 2007). Continuer la lecture de Matignon : Michel Barnier nommé premier ministre, le vieux monde se perpétue + Manif + communiqué

« Les moyens, ils les donnent au privé ! » : comment l’enseignement privé parvient à maintenir ses financements

Jusque dans leur dotation en heures d’enseignement par l’État, lycées publics et privés ne sont pas traités à égalité. C’est ce que révèle une enquête au long cours, publiée mardi 3 septembre par France Info.

Olivier Chartrain

C’est un élément de plus, et de taille, à verser au dossier déjà volumineux du financement public de l’enseignement privé sous contrat. Au terme d’une enquête de plusieurs mois, France Info a révélé, mardi 3 septembre, que l’inégalité de financement entre public et privé porte jusque dans le cœur du fonctionnement du système : la dotation horaire globale (DHG).

Sous ce sigle abscons se cache tout simplement le nombre hebdomadaire d’heures de cours que l’État finance dans chaque établissement. En rapportant cette dotation au nombre d’élèves du collège ou du lycée, on obtient le nombre d’heures financées par élève (H/E). En accédant pour la première fois à des données nationales pour tous les lycées, que le ministère se refuse à rendre publiques, l’enquête montre que ce taux est plus élevé dans les lycées privés sous contrat que dans les lycées publics. Continuer la lecture de « Les moyens, ils les donnent au privé ! » : comment l’enseignement privé parvient à maintenir ses financements

EPS : « le sport à l’école subit encore le mépris social »

Comment lutter contre la sédentarité ? L’EPS sortira-t-elle renforcée suite aux Jeux Olympiques ? Guillaume Dietsch est un enseignant agrégé d’EPS en STAPS, à l’Université Paris-Est Créteil. Il est l’auteur de « Les Jeunes et le Sport. Penser la société de demain » (janvier 2024) et co-auteur de « Une histoire politique de l’EPS. Du XIXe siècle à nos jours » (sortie prévue le 12 septembre 2024, 2^e édition) aux éditions De Boeck Supérieur. Dans un contexte de Jeux paralympiques, le Café pédagogique lui pose des questions sur les enjeux des JOP pour l’École, la place et le rôle du sport dans l’École, notamment sur la question de l’inclusion.

Transformer l’essai des JOP à l’École ? Quels enjeux pour l’école ? Continuer la lecture de EPS : « le sport à l’école subit encore le mépris social »

Lucie Castets : « La politique de Macron en matière éducative est un échec »

Que propose le NFP en matière d’éducation ? Alors que les deux ministres démissionnaires Gabriel Attal et Nicole Belloubet ont choisi de se déplacer -séparément- dans des écoles du 92 – deuxième département le plus riche de France-, Lucie Castets a passé la journée de la rentrée dans le 93, département le plus pauvre et le plus jeune de l’hexagone. La communauté éducative du 93, parents d’élèves et professeurs, luttent pour un plan d’urgence depuis des mois sans être entendus. La FCPE, lors de sa conférence de presse qui s’est tenue le matin-même, a fait le même constat de Bondy, dans le 93 également. C’est donc dans le 93 que la candidate du Nouveau Front Populaire Lucie Castets a présenté la vision et le projet du NFP pour l’école. Pour elle, c’est un changement de cap « de fond mais aussi de méthode ». Pendant ce temps, les ministres Attal et Belloubet étaient dans des établissements du 92,. Continuer la lecture de Lucie Castets : « La politique de Macron en matière éducative est un échec »

Sur quoi peut se réaliser l’unité des communistes ? ultimes conclusions de l’Université d’été, conclusions toutes personnelles? (4)

NDLR de MAC: texte long (environ 19 minutes) avec de nombreuses argumentations qui méritent une analyse et une attention particulière… Un texte à verser à la construction du PCF de demain qui s’appuyant sur les fondamentaux sera le pivot de la construction du socialisme.

Le dimanche est un jour où l’audience est moindre qu’en semaine, celui où nous choisissons de publier des articles qui sont plus de réflexion, ce sera le cas de la plupart des textes que nous publions aujourd’hui, en exposant des points de vue venus d’horizons divers, sur quel est l’état du monde dans lequel nous agissons. Voici, à ce titre, le dernier article sur le mode de la confidence personnelle sur ce voyage à l’Université d’été du PCF hanté par l’idée de connaitre et de comprendre pour transformer… Une observation participation, à distance, dans laquelle, pour faire simple, j’ai eu la joie de découvrir que les communistes n’étaient pas aussi totalement intoxiqués par la propagande occidentale que ce que pouvait le faire croire l’image qu’ils en donnaient dans certaines interventions publiques et malheureusement plus généralement dans leur presse… ou ce qui en tient lieu… Notre point d’observation, ce qui réunit dans ce blog, auteurs, lecteurs, la paix et les relations internationales. Notre conclusion : un dialogue est possible, nécessaire et au-delà des communistes, il concerne le peuple français, avec et au-delà de la gauche. Comme tout combat idéologique, il exige des principes et de la patience et le travail sera collectif ou il ne sera pas…

En sachant que le choix de l’international n’est en rien une sous-estimation de l’importance de la situation vécue par le peuple français, les couches populaires mais la conviction qu’il ne saurait y avoir de politique pour ses couches populaires, la jeunesse dans un contexte belliciste, qui crée une aggravation de l’exploitation pour l’adversaire supposé mais surtout pour le peuple qui accepte la guerre… Continuer la lecture de Sur quoi peut se réaliser l’unité des communistes ? ultimes conclusions de l’Université d’été, conclusions toutes personnelles? (4)

Choc des savoirs, manque de remplaçants, ministre démissionnaire… Une rentrée scolaire sous le signe de l’incertitude

Le 2 septembre, 12 millions d’élèves et 1 million de salariés vont retrouver l’école, profondément déstabilisée par des années de réformes réactionnaires et antisociales. Alors que le flou règne sur les conditions d’application du « choc des savoirs », le futur gouvernement ne pourra pas esquiver ses responsabilités.

Olivier Chartrain

Cette rentrée s’annonce « encore plus chaotique que d’habitude », avertit Zoé Butzbach, de la CGT-Éduc’action de Seine-Saint-Denis. Aux données de base que sont le déficit d’enseignants dû à la crise de recrutement, le manque de moyens général, la vétusté du bâti dans les grandes métropoles comme l’Île-de-France ou Marseille, ou encore l’état d’épuisement et de découragement d’un personnel durement maltraité ces dernières années, s’ajoute une nouveauté imprévue. On pense bien entendu à la désorganisation du système scolaire qu’entraîne l’absence concrète de gouvernance depuis qu’Emmanuel Macron a accepté, le 16 juillet, la démission du gouvernement. Pour l’école, avec une période estivale signifiant la préparation de la rentrée, les effets sont d’autant plus lourds que ce lundi 2 septembre doit être le premier jour de mise en œuvre du « choc des savoirs », cette réforme aussi importante par ses ambitions affichées que contestée dans ses modalités et ses finalités. Continuer la lecture de Choc des savoirs, manque de remplaçants, ministre démissionnaire… Une rentrée scolaire sous le signe de l’incertitude

Teng Hsiao Ping, Lénine, Mao, Politzer et la théorie du “reflet” ou le léninisme est-il marxiste ? un débat à l’université d’été(3) …

Il s’avère que j’ai beaucoup apprécié les débats de cette université d’été du PCF; parce que comme j’ai essayé de le rendre à travers des compte-rendus précédents, ils étaient tous d’un bon niveau et d’une grande courtoisie. Il s’agissait alors d’exposer clairement les enjeux politiques actuels, à savoir:

1) le choix d’un parti communiste totalement intégré à une gauche ralliée à l’atlantisme. Un parti en rupture à la fois dans son histoire et en géopolitique avec toutes les expériences socialistes existantes au nom souvent d’un idéal marxiste, républicain. Cette orientation pouvait s’assortir de théories comme ici sur les conditions de la connaissance.

2) Face à ces “propositions” des organisateurs de l’Université, il y avait l’immense majorité des communistes qui en se référant aux 38 et 39e congrès voulaient l’autonomie du PCF et refusaient d’être impliqués dans les aventures atlantistes. Ces communistes étaient plus partagés sur l’héritage historique du PCF, sur la responsabilité de l’OTAN en Ukraine. Le débat allait souvent de ce fait dans le sens d’un éclaircissement en tous les cas d’une écoute réciproque, ce qui était une grande nouveauté après des années de censure et de diffamation. Il n’y a pas eu de fausse note jusqu’au dimanche matin où a eu lieu une intervention totalement scandaleuse qui a été celle de Clémentine Fauconnier. 45 minutes pour nous exposer une analyse digne de LCI ne laisser la parole qu’à des “questions” et pas de contradicteurs. C’était une véritable provocation. Continuer la lecture de Teng Hsiao Ping, Lénine, Mao, Politzer et la théorie du “reflet” ou le léninisme est-il marxiste ? un débat à l’université d’été(3) …

Éducation : l’étrange rentrée de Nicole Belloubet

Au titre de la « continuité de l’État », la ministre démissionnaire de l’Éducation nationale, Nicole Belloubet, a présenté la rentrée 2024 avec une forme de détachement assez incongrue. Les syndicats ont annoncé, eux, un premier préavis de grève pour le 10 septembre.

Olivier Chartrain

La différence entre la rentrée scolaire et la guerre de Troie, c’est que la première aura bien lieu, même avec une ministre démissionnaire et un gouvernement censé se contenter d’expédier les « affaires courantes ». « Les sonneries des salles de classe ne se calent pas sur celles du Palais-Bourbon » a ainsi lancé Nicole Belloubet pour ouvrir la traditionnelle conférence de presse de rentrée, rappelant que les 12 millions d’élèves, leurs familles, et les 1,2 million de personnels, seront quoiqu’il arrive au rendez-vous du 2 septembre. Malgré tout on a senti, à certaines nuances de son discours, que son temps rue de Grenelle touchait probablement à sa fin. Continuer la lecture de Éducation : l’étrange rentrée de Nicole Belloubet