De Calais, où il a commencé sa carrière de professeur d’histoire-géographie à 27 ans… et à 1 000 km de chez lui à Montech (Tarn-et-Garonne), où il a fait partie des pionniers du nouveau collège Vercingétorix en passant par Lavaur (Tarn), où il a trouvé une seconde famille au collège des Clauzades, Alain Daziron n’a jamais cessé « d’habiter la classe » et de « réfléchir l’école ». Samedi 22 mars, chez lui à Larrazet, il présentera son premier livre, qui lui ressemble tellement : un livre de partage qui bat en brèche toutes les idées reçues sur l’école.
Réfléchir et habiter l’école, c’était le thème des Journées de Larrazet (Tarn-et-Garonne) en 2022, ce colloque organisé depuis plus de 40 ans par la Maison de la Culture du village, sous l’impulsion d’Alain Daziron. Continuer la lecture de ENTRETIEN in DDM. Alain Daziron : « La classe, c’est un univers fantastique mais qui n’est pas de tout repos »



Entre 2005 et 2025, le nombre d’enfants en situation de handicap scolarisé dans un établissement scolaire a quadruplé : il est passé de 100 000 en 2006 à plus de 400 000 en 2022. La loi de 2005 stipule que « tout enfant ou adolescent en situation de handicap doit être inscrit dans l’école ou l’établissement le plus proche de son domicile, lequel constitue son établissement de référence » avec un dispositif d’accompagnement si nécessaire, pour lui permettre de suivre sa scolarité dans les meilleures conditions. Les AESH sont devenus le deuxième métier de l’Éducation nationale, avec 78 816 agents (en équivalents temps plein) en 2023, en hausse de 90 % depuis 2013. Les défis et difficultés comme les souffrances restent nombreuses dans l’école. Un état des lieux.

