Education – Page 23 – DEMOCRITE "de la vie de la cité à l'actualité internationale"

Consultation citoyenne sur le « temps de l’enfant » : quel est le bon rythme scolaire ?

Après l’évocation d’un référendum à ce sujet, Emmanuel Macron décide de donner la parole aux Français dans le cadre d’une consultation citoyenne sur le « temps de l’enfant », qui débutera dès ce mois de juin.

Coline Martin

Revenir à la semaine de 5 jours et intégrer au temps d’étude des activités périscolaires permettrait de s’adapter aux besoins des enfants.

Agnès Florin Psychologue de l’enfance

Quel est le bon rythme scolaire ? Celui qui est adapté aux besoins et aux possibilités des enfants, pour leurs apprentissages et leur bien-être. Parmi les facteurs bien connus de l’efficacité et de l’équité des systèmes éducatifs, figure l’organisation de la journée, de la semaine et de l’année scolaire : des journées courtes, des semaines de 5 jours, pas de longues vacances annuelles. Continuer la lecture de Consultation citoyenne sur le « temps de l’enfant » : quel est le bon rythme scolaire ?

« On se sent chassés pour faire de la place au privé » : À Tourcoing, une école privée accueillie dans une école publique

La décision soudaine de la mairie de Tourcoing d’accueillir une école privée dans les locaux de l’école publique REP+ Camus provoque l’indignation du personnel, des syndicats et des parents d’élèves. Conditions d’accueil dégradées, précipitation, manque de concertation : les enseignants dénoncent une opération menée au détriment de l’école publique.

« On se dit que tout est fait pour une école au rabais, on se sent lésés, et pas considérés » Continuer la lecture de « On se sent chassés pour faire de la place au privé » : À Tourcoing, une école privée accueillie dans une école publique

Référendum du 29 mai 2005 : le jour où les Français disent non à l’Europe libérale

Le 29 mai 2005, consultés par référendum, les Français rejettent le Traité constitutionnel européen. Le « non » l’emporte avec près de 55 % des voix, à la stupeur de la plupart des forces politiques. Le « non » de gauche a joué un rôle essentiel dans cet événement, dont les suites continuent d’influer sur le paysage politique français.

Francis Wurtz

« La perspective du référendum a déclenché en France un débat vertueux dont la qualité impressionne (…). Le peuple français investit les lieux de débat, fait savoir que c’est de lui qu’émane tout pouvoir, que c’est lui qui décide et qu’il n’est pas près de se dessaisir d’un sujet qui, désormais, le passionne. Si toutes les opinions publiques avaient la même envie de débattre de l’Europe que les Français, nous assisterions enfin à la naissance d’une opinion publique européenne qui nous fait aussi cruellement défaut aujourd’hui. Une fois de plus, le peuple français donne un exemple à suivre ; une fois de plus, il prouve sa maturité démocratique, il ne faut pas s’en plaindre. »^{1 Continuer la lecture de Référendum du 29 mai 2005 : le jour où les Français disent non à l’Europe libérale}

Mahaut Drama, une queen féministe du rire

Humoriste engagée et chroniqueuse éloquente, elle raconte dans un premier roman détonnant son parcours chaotique avant le récent succès de son seule en scène. Un combat féministe et féminin.

Catherine Attia-Canonne

En cette fin avril, l’Européen, temple parisien du seul en scène, accueille l’une des dernières représentations du Drama Queen de Mahaut Drama, avant un petit tour en région et puis s’en va. La salle est complète. Une majorité de femmes, tous âges confondus, sont venues prendre une dose d’humour survolté et découvrir son programme présidentiel en trois points : vasectomie obligatoire pour les hommes, opération bénigne, gratuite, réversible et trop méconnue. Abrogation de l’exhibition sexuelle pour les femmes seins nus. Et une saisie immobilière pour toutes les personnes qui diraient « Mais, elle était habillée comment ? » Question qui peut se décliner en « Mais, elle était bourrée ? » Continuer la lecture de Mahaut Drama, une queen féministe du rire

Une édition scolaire au service de l’extrême-droite?

Boycotter Bolloré ? Oui mais pas que !

« Il y a fort à parier que Bolloré ne touchera pas à l’édition scolaire chez Hachette, comme il ne l’a pas fait chez Nathan. Et ceci pour une seule raison : toute offre de manuel scolaire qui n’appliquerait pas les programmes ou les tordrait trop dans un sens idéologique, n’aurait aucune chance de se vendre. L’édition scolaire étant l’un de segments les plus rentables de l’édition, aucun propriétaire de groupe ne prendrait ce risque » analyse Laurence De Cock. L’historienne appelle cependant à une vigilance collective : « L’extrême-droitisation de l’école emprunte des voix multiples dont les manuels scolaires ne seront les vecteurs qu’une fois que tout aura été préparé en amont ».

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Aide à mourir : que contient la proposition de loi adoptée par les députés

À l’issue d’un examen débuté le 12 mai et clôturé samedi 24 mai, la proposition de loi sur la fin de vie est présentée, ce mardi 27 mai, après-midi au vote solennel à l’Assemblée nationale. On vous résume les grandes lignes du texte sur l’aide à mourir dans sa version finale, qui sera présenté aux côtés de celui sur les soins palliatifs.

NDLR de MAC: votes des 2 députées du Tarn-et-Garonne
Mme Brigitte Barèges, UDR, Contre
Mme Marine Hamelet, RN, Contre

Julie Debray-Wendeling

Après plus de 2 600 amendements examinés et au terme d’un débat qui s’est finalement déroulé sous le signe de l’apaisement, l’Assemblée nationale se prononce ce mardi 27 mai sur un texte inédit, qui acte pour la première fois un droit à l’aide à mourir en France. Le rapporteur général du texte, Olivier Falorni (Modem) avait invité, le 2 mai, à ne pas donner « des arguments à ceux qui de toute manière sont opposés au texte » en s’adressant aux députés de gauche souhaitant élargir les critères d’accès. Le député de la Charente-Maritime avait applaudi le déroulé des débats lors de la fin des discussions en commission des Affaires sociales, « nous avons fait œuvre tous, collectivement, d’un beau travail de législateur », qui a mené à une « grande loi républicaine ». Continuer la lecture de Aide à mourir : que contient la proposition de loi adoptée par les députés

Protection de l’enfance : un appel à l’action concrète et à une véritable réforme

Alors que des milliers d’enfants en danger peinent à être protégés efficacement et durablement, les annonces faites par la Haut-commissaire à l’Enfance, Sarah El Haïry, dans Le Parisien du 24 mai dernier, interpellent par leur décalage profond avec la réalité du terrain.

🔴 Une priorité politique mal ciblée

Lutter contre le « no-kids », réformer l’accouchement sous X et faciliter l’adoption sont des sujets de second plan qui ne sauraient constituer une réponse à la hauteur de la crise que traverse la protection de l’enfance en France. À l’heure où les services sociaux sont saturés, les professionnels à bout de souffle et les parcours des enfants fragmentés, il est urgent de remettre les priorités à leur juste place. Continuer la lecture de Protection de l’enfance : un appel à l’action concrète et à une véritable réforme

Pour la protection du peuple palestinien et la mise en œuvre du droit international + Video F. Roussel

Texte collectif de l’appel

La protection du peuple palestinien est devenue une urgence absolue. À Gaza, après quelques semaines de suspension, les massacres de masse ont repris, accompagnés d’un siège total et d’une famine généralisée ainsi que des déplacements forcés de populations ; au moins 53 000 Palestinien·es ont été tué·es suite aux opérations militaires israéliennes ; la bande de Gaza est dévastée et devenue inhabitable. En Cisjordanie – y compris Jérusalem-Est – en dix-neuf mois, plus de 1 500 attaques de l’armée et des colons ont fait près de 962 morts et plus de 7 030 blessé·es palestinien·es ; plus de 40 000 Palestinien·es y ont été déplacé·es de force. Continuer la lecture de Pour la protection du peuple palestinien et la mise en œuvre du droit international + Video F. Roussel

Bétharram : les leçons de trois mois d’enquête pour en finir avec les violences scolaires

En quelques semaines, la commission parlementaire a révélé l’ampleur des violences exercées sur les élèves, établit les responsabilités, les complicités, les défaillances du système de contrôle. Elle prévoit de faire des propositions pour y mettre un terme.

Olivier Chartrain

Sous le perron du collège du Beau-Rameau, à Lestelle-Bétharram (Pyrénées-Atlantiques), le Gave de Pau écoule imperturbablement ses eaux noires. C’est sur ce perron devenu tristement célèbre que les élèves du Beau-Rameau – « beth arram », en Béarnais – effectuaient des séjours punitifs, de nuit, quasi nus, dans un froid glacial. Mais depuis les premières révélations sur les sévices subis, pendant des années, par les enfants scolarisés dans cet établissement privé catholique sous contrat, un autre flot s’est mis à grossir, à gronder sans que l’on puisse dire où il s’arrêtera : celui de la parole des victimes. Continuer la lecture de Bétharram : les leçons de trois mois d’enquête pour en finir avec les violences scolaires

L’école, un révélateur de l’extrême-droitisation

« Nous devons sans relâche tenir bon la position d’une école publique émancipatrice pour toutes et pour tous, sans exception aucune » écrit Jadran Svrdlin. Pour le professeur des écoles, deux processus sont en cours dans le champ éducatif : la prolétarisation des enseignants et l’abandon des élèves des classes populaires. Il aborde dans ce texte l’enjeu des programmes scolaires et l’assaut des idées d’extrême-droite, aussi dangereux pour les élèves que des professeurs mis au pas.

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